• 课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
  • 课外、校外教育的意义包括：(1)有利于学生开阔眼界，获得知识；(2)有利于发展学生智力，培养学生的各种能力；(3)是进行德育的重要途径；(4)是因材范教，发展学生个性特长的广阔天地。
  • 课外、校外教育的主要内容有：(1)思想品德教育活动；(2)学科活动(主体部分)；(3)科技活动；(4)文学艺术活动；(5)体育活动；(6)社会活动；(7)传统的节假日活动；(8)课外阅读活动。
  • 课外、校外教育的组织形式有：(1)群众性活动；(2)小组活动；(3)个别活动。 其中，小组活动是课外、校外救育活动的基本组织形式。
  • 课外、校外教育的主要特点有：(1)自愿性；(2)自主性；(3)灵活性；(4)实践性；(5)广泛性；(6)开放性；(7)综合性；(8)兴趣性；(9)探究性。
  • 课外、校外教育的主要要求：(1)要有明确的目的性、计划性；(2)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力；(3)注意发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创造性，并与教师指导相结合；(4)要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征；(5)课堂教学与课外活动互相配合、互相促进；(6)因地、因校制宜。
  • 家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。
  • 学校、家庭、社会三结合，形成教育合力：(1)学校教育占主导地位；(2)家庭、社会和学校三者协调一致，互相配合；(3)加强学校与家庭之间的相互联系；(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。
  • 学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、举报家长学校字等途径加强与家庭之间的联系。
  • 加强学校与社会教育机构之间相互联系的方法有：(1)建立学校、家庭和社会三结合的校外教育组织；(2)学校与校外教育机构建立经常性的联系；(3)采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系。